家长陪读 · 脚手架式陪写五步法 监督不代劳，为的是不陪 【一、三个角色】 ? 代劳（给答案替写）、催促（一直催）、监督（搭框架孩子搬砖） ? 正确角色是"监督/脚手架" 【二、五步法】 ? 写前准备：让孩子自己列作业清单和顺序 ? 先独立后求助：先思考 10 分钟再举手 ? 只提示不代笔：给提示不给答案 ? 计时器代替嘴上催：番茄钟/沙漏 ? 完成后自查：孩子先自查再交给家长 【三、分阶段撤出】 ? 低年级坐旁陪，中年级退到能看到，高年级约定时长自己完成 【四、情绪管理】 ? 发火前问三句：是孩子的问题还是我的期待？他要帮助还是指责？我当年能一次做对吗？