免费试看人教版高中生物必修三：稳态与环境
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人教版高中生物必修三：稳态与环境｜高中生物同步视频课程，共 75 集，支持免费试看第一课。
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- 课程说明
- 课程概述
- 课程章节
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【课程介绍】
【课程章节】
| 第1-19集：体液的组成、不同细胞所处的内环境 19课时0秒 |
| 体液的组成 (17:24)免费 |
| 不同细胞所处的内环境 (15:19) |
| 细胞外液的三种组分的比较 (24:12) |
| 细胞外液的理化性质 (13:51) |
| 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 (15:17) |
| 物质跨膜层数的计算专题 (23:37) |
| 稳态的内涵、实质和调节 (24:41) |
| 内环境稳态的调节机制 (14:58) |
| 内环境稳态的意义 (18:36) |
| 神经调节的基本方式和结构基础 (21:49) |
| 兴奋在神经纤维上的传导 (22:38) |
| 兴奋在神经元中间的传递 (16:25) |
| 静息电位和动作电位的离子基础 (25:25) |
| 神经系统的分级调节 (20:47) |
| 大脑皮层的语言区损伤引起的功能 (14:13) |
| 激素调节的发现 (23:40) |
| 人体内主要激素及生理作用 (14:20) |
| 激素调节整合 (20:11) |
| 常见激素分泌失调症 (17:02) |
| 第20-38集：血糖平衡的调节、甲状腺分泌的分级调节 19课时0秒 |
| 血糖平衡的调节 (13:33) |
| 甲状腺分泌的分级调节 (17:32) |
| 激素调节的特点 (16:06) |
| 神经调节和体液调节的关系 (27:13) |
| 人体的体温调节 (17:54) |
| 水盐平衡的调节 (28:16) |
| 免疫系统的组成 (22:55) |
| 非特异性免疫和特异性免疫 (17:52) |
| 抗原和抗体 (23:50) |
| 体液免疫 (19:58) |
| 细胞免疫和二次免疫的特点 (21:51) |
| 艾滋病相关知识 (20:05) |
| 免疫功能异常 (22:43) |
| 免疫学的应用 (17:31) |
| 免疫调节 (30:41) |
| 生长素的发现过程 (15:10) |
| 生长素的产生、分布和运输 (31:55) |
| 生长素的生理作用 (22:51) |
| 生长素的作用实例分析 (22:38) |
| 第39-56集：生长素类似物在农业中的应、五大植物激素的种类和作用 18课时0秒 |
| 生长素类似物在农业中的应用 (17:28) |
| 五大植物激素的种类和作用 (18:32) |
| 植物生长调节剂的应用 (22:25) |
| 种群的理解和数量特征 (15:41) |
| 种群数量特征对种群密度的影响 (23:21) |
| 种群的空间特征比较 (19:51) |
| 样方法和标志重捕法 (19:39) |
| 种群增长的J型曲线 (21:51) |
| 种群增长的S型曲线 (24:02) |
| 对K值的理解与应用 (21:36) |
| 种群数量的波动和下降及探究酵母菌种群数量的实验 (21:55) |
| 群落及群落中生物之间的关系 (22:43) |
| 群落的空间结构 (21:41) |
| 群落演替的概念和初生演替的过程 (18:58) |
| 次生演替及人类活动对群落演替的影响 (23:26) |
| 对生态系统概念的理解 (15:34) |
| 生态系统的成分及其功能 (21:49) |
| 生态系统各成分之间的关系 (24:46) |
| 第57-75集：食物链和食物网、生态系统能量流动的过程 19课时0秒 |
| 食物链和食物网 (24:20) |
| 生态系统能量流动的过程 (21:35) |
| 生态系统能量流动的特点 (17:24) |
| 生态金字塔 (11:07) |
| 研究生态系统能量流动的意义 (20:25) |
| 物质循环 (15:50) |
| 生态系统的碳循环与温室效应 (26:34) |
| 生态系统中信息的种类---物理信息 (15:20) |
| 化学信息 (21:04) |
| 行为信息 (20:53) |
| 信息传递在生态系统中的作用 (18:44) |
| 信息传递在农业生产中的作用 (14:55) |
| 生态系统的自我调节能力 (23:52) |
| 抵抗力稳定性和恢复力稳定性 (19:58) |
| 我们人口现状与前景 (22:09) |
| 人口增长对生态环境的影响 (22:36) |
| 全球性生态环境问题 (20:56) |
| 生物多样性 (20:13) |
| 生物多样性的价值 (14:00) |
课程评价
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