免费试看举一反三小学2年级奥数
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举一反三小学2年级奥数｜素养特长思维训练同步视频课程，共 80 集，支持免费试看第一课。
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- 课程说明
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【课程介绍】
【课程章节】
| 第1-20集：程介绍、第1周比比眼力第1节（二 20课时0秒 |
| 课程介绍 (09:41)免费 |
| 第1周比比眼力第1节（二年级） (10:47) |
| 第1周比比眼力第2节 (10:45) |
| 第2周火眼金睛 (16:59) |
| 第3周火眼金睛第1节 (15:34) |
| 第3周火眼金睛第2节 (15:31) |
| 第4周比比分分（一）第1节 (08:41) |
| 第4周比比分分（一）第2节 (16:14) |
| 第5周一笔画成第1节 (18:27) |
| 第5周一笔画成第2节 (22:35) |
| 第6周趣味数学（一）第1节 (13:58) |
| 第6周趣味数学（一）第2节 (12:12) |
| 第6周趣味数学（一）第3节 (06:49) |
| 第7周数数图形第2节 (12:38) |
| 第7周数数图形第1节 (15:02) |
| 第8周剪剪连连第1节 (08:18) |
| 第8周剪剪连连第2节 (09:47) |
| 第9周间隔趣谈（一）第1节 (12:36) |
| 第9周间隔趣谈（一）第2节 (12:06) |
| 第10周间隔趣谈（二）第1节 (17:05) |
| 第21-40集：第10周趣味数学（二）第、第11周比比分分（二）第 20课时0秒 |
| 第10周趣味数学（二）第2节 (07:52) |
| 第11周比比分分（二）第1节 (13:42) |
| 第11周比比分分（二）第2节 (08:13) |
| 第12周移移变变第1节 (16:44) |
| 第12周移移变变第2节 (16:01) |
| 第13周移多补少第1节 (17:54) |
| 第13周移多补少第2节 (08:52) |
| 第14周数字游戏第1节 (12:13) |
| 第14周数字游戏第2节 (13:28) |
| 第14周数字游戏第3节 (14:05) |
| 第15周相等问题第1节 (12:30) |
| 第15周相等问题第2节 (14:04) |
| 第16周巧填竖式（一）第1节 (11:10) |
| 第16周巧填竖式（一）第2节 (11:17) |
| 第17周余数妙用（一）第1节 (11:37) |
| 第17周余数妙用（一）第2节 (01:39) |
| 第18周间隔趣谈（二）第1节 (10:54) |
| 第18周间隔趣谈（二）第2节 (08:45) |
| 第19周解决问题（一） (16:17) |
| 第20周简单推理（一）第1节 (14:19) |
| 第41-60集：第20周简单推理（一）第、第21周解决问题（二）第 20课时0秒 |
| 第20周简单推理（一）第2节 (13:15) |
| 第21周解决问题（二）第1节 (10:50) |
| 第21周解决问题（二）第2节 (09:07) |
| 第22周巧填竖式（二）第1节 (11:26) |
| 第22周巧填竖式（二）第2节 (16:39) |
| 第23周简单推理（二）第1节 (14:47) |
| 第23周简单推理（二）第2节 (07:43) |
| 第24周余数妙用（二）第1节 (11:39) |
| 第24周余数妙用（二）第2节 (15:53) |
| 第25周年龄问题第1节 (16:20) |
| 第25周年龄问题第2节 (06:58) |
| 第26周简便计算（一）第1节 (14:27) |
| 第26周简便计算（一）第2节 (07:27) |
| 第27周简便计算（二）第1节 (15:49) |
| 第27周简便计算（二）第2节 (14:25) |
| 第28周间隔趣谈（三）第1节 (14:51) |
| 第28周间隔趣谈（三）第2节 (16:13) |
| 第29周画画凑凑第1节 (15:39) |
| 第29周画画凑凑第2节 (16:06) |
| 第30周巧妙填数第1节 (15:05) |
| 第61-80集 20课时0秒 |
| 61 (13:41) |
| 62 (08:30) |
| 63 (10:03) |
| 64 (17:25) |
| 65 (13:03) |
| 66 (14:36) |
| 67 (16:58) |
| 68 (10:22) |
| 69 (14:46) |
| 70 (14:33) |
| 71 (15:30) |
| 72 (11:11) |
| 73 (13:50) |
| 74 (14:30) |
| 75 (14:26) |
| 76 (06:48) |
| 77 (16:30) |
| 78 (14:05) |
| 79 (11:37) |
| 80 (08:10) |
课程评价
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